Strana 9
Osmička / ZPRAVODAJ MĚSTSKÉ ČÁSTI PRAHA 8 / LEDEN 2025 www.praha8.cz 9
Školství
Radnice Prahy 8 má již
hotový návrh stavby,
který odpovídá podrobné
architektonické studii
záměru postavit novou
školu pro 900 dětí na
Rohanském ostrově.
Architekti acelý tým složený ze
zástupců MČ Praha ařady
odborníků aporadců od dubna
pracoval na tom, aby se návrh
schválil do konce roku
abyla možnost posunout se do
další fáze – zadání práce na
projektové dokumentaci pro
stavební povolení.
„Máme za sebou společně
sHanou Novotnou, předsedkyní
komise pro výstavbu nové
školy, řadu schůzek ajednání.
Celý projekt koordinujeme také
sarchitekty budoucího parku
Maniny, který od školy odděluje
stávající cyklostezka, ale pouze
zdánlivě. Projekt školy architek-
ti navrhovali tak, aby spolu
sparkem komunikoval, asou-
částí parku Maniny budou
isportoviště, která budou děti
využívat pro tělocvik, když
bude hezky. Scházeli jsme se
také se zástupci Konsorcia
Rohan, které zde staví novou
obytnou čtvrť. Výsledkem je
ikoncept veřejných prostranství
vokolí školy,“ upřesňuje mís-
tostarosta Prahy Radomír
Nepil ANO.
Během posledních sedmi
měsíců se podařilo posunout
řadu technických parametrů
stavby, ověřit azpřesnit navrho-
vaná řešení adát počátečnímu
návrhu IGLOO Architekti kon-
krétní podobu.
„Důležité je, aby celé území
dávalo smysl, aaby se vněm
současní ibudoucí obyvatelé
Karlína aLibně cítili příjemně
avbezpečí. Právě bezpečnost je
pro nás prioritou, proto jsme se
intenzivně věnovali idopravní-
mu řešení vokolí budovy školy,
kde se nám podařilo výrazně
odklonit individuální automobi-
lovou dopravu azároveň vymy-
slet takové řešení, které umožní
rodičům dovézt děti do školy
bezpečně, pokud to bude ne-
zbytné,“ říká Hana Novotná
TOP STAN, předsedkyně
Komise pro výstavbuZŠRohan.
Kvůli dodržování harmono-
gramu aceny bylo nutné udělat
několik změn, například pře-
místit některé technologie na
střechu nebo změnit koncept
jedné zmenších sportovních
hal. To ale nic zásadního nemě-
ní na původním architektonic-
kém návrhu školy.
Hlavní architekt školy Igor
Šimon oprojektu říká: „Poctivý
asoučasně svěží karlínský palác
vsoudobém moderním duchu.
Architektura inspirující se vmě-
řítkové velkorysosti, symetrii
aformální střídmosti původní
karlínské zástavby, zároveň však
také inspirována moderním
školním prostředím atrendy
vutváření prostorů pro vzdělává-
ní. Návrh si klade za cíl nabídnout
pedagogům idětem příjemné
prostory, které je budou přiroze-
ně kultivovat, dodávat nadhled,
velkorysost apocit svobody
ibezpečí. Nikoliv je ‚uzemňovat‘
či infantilně rozptylovat. Apřes-
ně takovou školu postavíme.“
Taková denice je přesná,
moc se mi líbí, dodává místosta-
rosta Nepil.
TK
Desítka studentů zkvinty osmiletého česko-
-německého gymnázia Thomase Manna se
společně se dvěma pedagogy vydala vrámci
programu Erasmus na týdenní výměnný
pobyt do estonského města Narva.
Již samotná cesta do Estonska
byla pro studenty plná překva-
pení. Den začal brzkým odletem
zPrahy do Helsinek, kde proběhl první let
bez problémů. Po příletu do Helsinek však
museli čelit nepříjemné situaci – jejich let
do Tallinnu byl zrušen. „Museli jsme čekat
dvě hodiny navíc akrátili jsme si čas hra-
ním karet,“ vzpomíná jeden ze studentů.
Po příjezdu do Narvy je čekalo vřelé přiví-
tání od estonských partnerů, které studen-
ty okamžitě nadchlo. Druhý den začal
návštěvou partnerské školy, kde se studen-
ti zapojili do různých aktivit. „Tančili jsme
estonské lidové tance, což bylo zábavné,
ale trochu náročné,“ popisuje student. Poté
následovaly seznamovací hry
aprezentace, kde čeští ieston-
ští studenti představili své
země. Večer se nesl vduchu společného
vaření – na stole nechyběly české řízky
aovocné knedlíky, které si studenti sami
připravili.
Třetí den se studenti vydali na výlet po
okolí. Navštívili Peipuské jezero, hornické
muzeum aBaltské moře. „Oběd vpodzem-
ním dole byl fascinující zážitek,“ sdílí další
účastník. Večer zakončili bowlingem aspo-
lečnou večeří.
Další den strávili studenti opět ve škole,
tentokrát na hodinách angličtiny aněmčiny.
Odpoledne navštívili Narvskou pevnost
azapojili se do aktivit vcentru VitaTiim,
kde se dozvěděli odobrovolnických
programech.
Poslední den byl ve znamení historických
bašt, které se vokolí Narvy dochovaly ze
. století.
Pobyt vNarvě přinesl studentům nejen
nové znalosti, ale ipřátelství, která, jak
doufají, budou pokračovat ivbudoucnu.
Pavla Petrová, zástupkyně ředitelky gymnázia
ZŠ ROHAN
Výstavba školy se posouvá do další fáze
GYMNÁZIUM THOMASE MANNA
Studenti objevovali krásy estonské Narvy
Kapacita nové školy je zhruba 900 dětí
Interiér budovy nabídne
nadhled, velkorysost apocit
svobody ibezpečí